大学生不再迷茫的原因究竟是什么？

大学生不再迷茫的原因究竟是什么？

刚踏入大学的新生们普遍处于迷茫状态, 这已成为一种现状 , 到了大二、大三阶段, 一些学生就开始"混日子" 了, 对于大学“究竟该如何去上”感到迷茫 , 而到了大四 , 面对尚无法确定的未来 , 不少毕业生又一次陷入迷茫之中 , 社会各界需在大学生遭遇困难以及迷茫的关键节点拉他们一把 , 帮他们一回。使他们能够摆脱迷茫并把握当下。

大学生可能遭遇的迷茫，从大一到大四表现不一、程度不一

“青春若不迷茫, 又怎可称青春。”迷茫, 乃青春之代名词, 亦是许多大学生皆会历经的阶段。2017年《中国大学生成长白皮书》数据表明, 当下大学生最为困惑的10个主题词为: 学习、职业、组织、日常、实践、自我管理、情感、精神与价值、烦恼、未来。从大一至大四, 大学生于不同阶段存有不同的烦恼与迷茫, 时间有长有短, 程度有轻有重, 表现各异。

所有刚踏入大学的新生们, 普遍处于迷茫这种状态之中。学生本职是学习, 学习是大学生、家长以及学校最为关注的问题, 并且这也是困惑众多学生长达四年的问题。对于大一新生而言, 摆脱了高考的重压, 身心获得了空前的“自由”与放松, 再加上距离求职还早, 所以有的大一新生出现了目标缺失的情况。教学方式和学习方法不适应, 缺乏学习动力与自制力, 在大一新生中, 学习上出现问题显得尤为突出。身为独生子女的这一代人, 已然习惯了那种被父母悉心保护着的生活模式, 一旦离开了父母所给予的约束, 以及中学老师曾经实施的“监管”, 当面对那五彩斑斓的大学丰富生活时, 有的大一刚入学的新生便会陷入不知所措的境地: 在面对数十乃至数以百计的学生社团组织展开招新活动时, 会变得眼花缭乱, 以至于有的学生一下子报名参加了好几个社团组织, 进而导致活动多得应接不暇, 于是便不知道是否还要继续参与下去；当面对班上同学并非都来自同一个班级, 同班同学之间也存在不同类型, 且生活习性各不相同的新伙伴、舍友时, 就不知道应该如何与他们和睦相处；在面对各种活动、聚会所产生的花销时, 鉴于家庭经济条件存在差异, 不参加这些活动心里会觉得不安, 参加了在经济方面又不被允许, 内心十分矛盾。

在大二阶段, 在大三阶段, 绝大多数学生熟悉了大学具有的特点, 进而开启了专业基础课以及专业课的学习, 然而, 有部分学生发觉自身对于所学专业缺乏兴趣, 再加上个别教师在课堂教学管理方面并不严格, 投入的精力不足, 部分课程的教学内容显得陈旧且滞后, 无法满足学生现时的需求, 考试存在“放水”现象, 一些学生于是开始“混日子”, 呈现出“对于选修课必定逃课、对于必修课选择逃课”的状况, 在课上表现为发呆、睡觉以及玩手机, 在课下则专注于看连续剧和玩游戏。步至大二、大三阶段, 目睹周边同学所拥有的缤纷多彩的社会活动、活跃的科研活动以及多样的实践活动, 诸如兼职、交友、考证等等, 部分学生缺失自信, 不明是否应当参与, 现今参与是否为时已晚；瞧见花样不断翻新的校园贷、白条具有的诱惑, 他人消费毫无顾忌, 叫嚷着“不贷白不贷”；瞅见现实里的大学与理想中的大学存在极大差距, 一些学生对大学“究竟该如何去上”感到迷茫, 进而过上了“佛系”生活。

刚刚就要步入大四了, 面对那越来越激烈的就业形势, 好多学生为究竟是当下考研还是先就业往后再考研这件事而陷入迷茫, 毕业班的课堂之上缺课状况极其常见, 有的在进行考研复习、去上辅导班, 有的外出参加求职面试、提前实习从而进入工作状态, 去考驾照等各类证书的人数量也不少, 以至于耽搁了正常的学业。面对严峻的就业形势, 一场接着一场的招聘会, 各式各样的招聘单位, 一二线城市的生活“窘态”以及家中的实际情形, 是选择出国留学还是在国内就业? 是前往基层施展才能还是在大城市努力奋斗? 是进入体制内单位, 还是选择去创业? 是采取“先骑驴再找马”的方式, 还是等待更好的就业机会来? 大学毕业之后的收入怎么就还比不上没上大学的快递小哥呢有? 上大学究竟是为了什么? 今后的人生旅程该如何去走? 面对尚且不能确定的工作地点、职业岗位, 不少毕业生表现出犹豫、彷徨, 再次陷入迷茫状态。

大学生所遭遇的最为常见的两方面困惑是学业以及自我管理, 另外还存在因人而异、各阶段也不尽相同的其他心理问题。大学生当中传播着这样一句笑谈, 即“大一的时候, 不晓得自己不晓得；大二的时候, 清楚自己不晓得；大三的时候, 不晓得自己晓得；大四的时候, 清楚自己晓得”, 它颇为形象地展现了大学生求知的四个阶段。

帮助大学生走出迷茫，多给他们指点迷津，让他们少走一些弯路

大学里迷茫并非可怕之事, 可怕之处在于, 存在一些学生, 一旦陷入迷茫状态, 便持续迷茫长达四年之久, 最终毫无收获。在处于拔节孕穗的关键阶段之时, 给予他们更多的指引, 让他们减少一些弯路, 助力他们顺利实现成才目标, 则需要党和国家各级组织, 社会各个层面, 家庭, 尤其是高等院校能够高度予以重视, 共同付出努力。

深化高等教育体制改革。在高等教育普及化的时代背景情形下, 要使得人口大国转变为人力资源强国, 让人才资源变成建成现代化强国的关键重要支撑, 就得对高校招生制度予以改革, 扩大高校招生自主权利, 加强社会监督管理, 加大招生违规处罚力度强度；要优化高校结构布局安排, 对高校办学模式开展改革, 加强现代职业教育, 支持鼓励不同类型的高校围绕“四个服务”目标以及经济社会发展需求要求, 发挥学校自身优势, 办出各自特色特点；要进一步下放高校办学自主权利, 减少过多过滥的评估考核检查, 科学设置评价指标标准, 支持鼓励高校凭借自身情况状况, 优化专业结构构成, 积极探索“学历证书+职业技能证书”制度体系, 高校自身也要“放下身段”姿态, 重视加强对学生的职业技能素质教育培养。

推动人才培养体制深化改革, 学校是因学生而设立的, 对于高校及其各级部门而言, 首先需将立德树人当作根本任务, 做好顶层的设计, 以及系统的规划, 把立德树人融入到教育各个环节, 贯穿于各个体系之中。长久以来, 为使学生能够“顺利”毕业, 为给学生求职提供所谓“敲门砖”, 个别任课教师出现了“放水”行为, 这事破坏了大学的学风生态, 给在校大学生, 特别是给新生造成了极大负面影响。而且高校走内涵式发展道路, 要从打造“金课”着手, 推动课堂革命, 优化课程设置, 改进教学内容。得鼓励那些处于高水平状态的教授登上讲台, 说不定他们讲出的某一句话, 就极有可能对学生度过的四年时间、甚至其一生都产生影响呢。得去改变针对教师的评价制度, 促使广大教师在全力提升教学艺术、着重培养学生能力以及切实提升素质这么些方面投入精力, 大力加强严格程度的教学管理, 扎扎实实地提高课程教学质量。

合力去做好针对大学生的思想政治教育工作, 于新时代而言, 思想政治教育工作这一任务, 要求我们务必要精准地掌握当代大学生的思想特征以及他们的发展需求, 以此来增添学生所拥有的获得感, 学校当中处在各级位置的领导, 应当时常深入到学生群体之内, 深入至各个班级范围, 步入学生们的课堂, 踏入学生们的宿舍, 参与到学生们所开展的活动里, 尤其是那些刚入学的大一新生, 要给予他们助力, 协助他们挨过那个最为亟需关怀、解决困惑的迷茫阶段, 教师需要将学生的成长事宜放在自己的心上, 成为具备“四有”标准的优秀老师。把高年级里那些优秀学生以及毕业生他们的成长成才经历, 还有未能如期毕业学生所得到的教训, 编成案例发给新生, 讲给学生听, 以此发挥“过来人”的榜样的作用去激励学生。要充分地发挥家庭教育所具有的作用, 让家长全面地了解学校的教育状况, 从而使家长成为一支绝不可缺少的教育力量。

高校辅导员以及班主任，得有针对性地协助大学生度过迷茫阶段。学生们的困惑既有共性, 又存在个性之处, 而且产生的缘由还较为复杂, 要帮他们摆脱迷茫就得下药准确。其一, 要始终如一地对大学生展开理想信念方面的教育。大学生之中出现的林林总总的迷茫彷徨, 关键就在于他们欠缺远大的理想、坚定的信念。大学生的理想信念和国家未来紧密相连，要磨炼他们的奋斗精神、真才实学, 助力他们去追寻更具高度、更具境界、更具品味的人生。其二, 要强化大学生职业生涯规划方面的教育。因其人生目标的差异, 职业选择亦有所不同。需借由伟人先辈的事迹来激励学生, 引领学生确立远大目标, 助力他们寻觅到目标与梦想。进而, 充当大学生的知心朋友以及引路人, 知晓大学生的所思所想, 明晰其所忧所盼, 掌握其价值取向、行为方式以及学习生活里的具体困难, 聆听其呼声, 将学生的需求当作工作的起始点。促使大学生学会认识自我, 学会进行选择, 学会交友, 学会管理时间, 培育优良的学习与生活习惯, 于他们碰到困难和苦恼之时伸手拉一把、给予帮助。第四, 需鼓励莘莘学子多多阅读书籍, 多多投身实践活动。书籍乃是人类迈向进步路途之中的阶梯。或许大学生于某一时刻会陷入“找不着北”的困境, 从而难以成功摆脱迷茫态势, 或许我们所推行的各类举措难以迅速彰显成效, 越是处于这样的时刻, 便越要大力鼓励学生增加阅读量。与此同时, 切不可让学生仅仅“宅”居于宿舍之内, 应积极主动地组织他们参与社会实践方面的活动, 促使他们于实践进程中锻炼自身本领, 寻觅解决问题的答案。大学并非是个人奋斗历程所抵达的终点之处, 而是梦想开始犹如鸟儿振翅高飞的起始之地。竭力摆脱迷茫状态, 切实把握当下时光, 如此一来, 大学四年的时光将会变得更为美好, 青春的岁月将会愈发闪亮, 个人的人生也将会愈发精彩纷呈。

作者 | 蔡红建 北京交通大学马克思主义学院党委书记、教授

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