新高考改革下，初三家长填志愿，这些要点需注意

新高考改革下，初三家长填志愿，这些要点需注意

在上周，我们的小助手已经对《一本二本合并招生，一本率不复存在，中考家长在选择高中时还能关注哪些因素？》一文进行了深入剖析。然而，挑选一所合适的高中，其过程远比这要复杂得多。

高考改革的大背景下，高中教育领域发生了诸多变革，包括选课制和走班制等。面对初三学生填报志愿的关键时刻，家长们务必深入了解学校在“走班制”方面的实施状况。

为什么初三家长要关心“走班制”？

关心“走班制”，是因为它与广东省新高考综合改革有关。

明年高考改革将正式实施，依据既定计划，自明年起入学的高一新生在参加高考时，除了语文、数学、英语这三门基础科目外，还需在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等六个高中学业水平考试科目中，根据所报考高校的具体要求和个人的特长，自行挑选另外三门科目。也就是说，将“标配餐”转变为“自助餐”，将“六选三”科目纳入高考成绩考量，从而使得学生面前出现了多达20种不同的组合选项可供挑选。

依据广东省高考改革的进度安排：2018年颁布了我省的高考综合改革计划，而2021年则开始正式执行这一改革方案。若从时间顺序逆向推算，2021年执行的新高考方案，其适用对象正是2018年入读的高一新生，也就是目前正处于初三阶段的学生。

这就是你要关心的原因。

你要关注，是因为别人已经在路上了

据悉，在今年的9月12日，深圳市教育科学研究院发布了一则通告，宣布启动了一项名为“新高考新课程下高中教育教学管理模式”的实验项目。简单来说，该实验的核心内容便是推行走班教学制度。

该通知明确了五所作为首批的实验性质学校，它们包括深圳中学、深圳市第二实验学校、深圳科学高中、福田区益田外国语高级中学以及华中师范大学龙岗附属中学。

广州有多少高中学校目前开展了走班制？

注：所涉内容均源自公开发表的新闻报道或学校官方微信平台，具体发布时间已标注。

华附正面临招生录取规则的多样化挑战，因此，中学在人才培养方面的模式也将逐步走向多元化。自2018年秋季学期起，华附计划尝试将语文、数学、英语等科目纳入行政班教学，而政治、历史、地理、理化生等科目则采用走班制。目前，学校正积极开展相关调研工作，预计在2017年制定出既具有实操性又具备可行性的具体方案。（信息来源：华附官方微信公众号，发布日期：2016年12月23日。）

广东实验中学正致力于“走班制”的顶层设计与具体规划，为此已派遣专人赴全国各地进行观摩、学习和深入研究，预计从明年开始，部分学科将率先推行这一制度。

广雅中学实施了探索性的走班制度，该制度依据学科进行分层次的教学安排。在岭南班中，数学、物理、化学以及生物这四门课程实行了分层走班教学，学生们有权自主选择课程，例如数学课程可能在A班，而物理课程则可能在C班。同时，学校会根据学生的具体情况，配备专门的导师团队，进行小班化的教学。经过岭南班两年实验的走班制，学校计划将该制度推广至全校。（2017.7.18）

执信中学自2004年课程改革以来，艺术和体育等科目已开始试行分班教学制度。此举既降低了每节课的学生人数，又为学生提供了多样化的课程选择。自今年9月起，针对高一新生，学校将扩大走班制的实施范围。然而，走班教学仍需与分层教学相辅相成。高一初期主要学习基础课程，部分学科将逐步引入走班制，以确保教学稳妥进行。（2015.4.24）

广大附中计划于下学期推行“走班制”，届时数学与英语课程将根据学生的不同能力进行分班，实施个性化教学；与此同时，语文及其他科目则将继续沿用原有的班级教学模式。（2011年12月7日）

广铁一中：面对高考改革的趋势，学校决定在本年度九月对数学和物理两门课程实施走班制的教学模式试点。

广州中学计划在本年度结束前，针对高一年级学生启动选课制、走班制以及导师制。这三项制度相互关联，旨在将更多的学习主动权和自主权赋予学生，并实现对学生评价的多元化。同时，学校还将构建与这些制度相匹配的教学评价体系以及薪酬制度等。

越秀外国语学校自2014年起，全市范围内首开先河，推行“选课制”、“走班制”以及“导师制”等教育模式的革新。经过两年的实践，该举措取得了显著成效，学生多科目平均成绩在区域内排名显著上升，高考上线人数预测值较中考时期大幅增长，学生的整体素质亦得到显著提高。此举赢得了学生、家长、专家以及社会各界的广泛认可与高度评价。（2017.5.24）

广州三中实施了导师辅导和学生分组相结合的管理模式，进行了“走班制”的试点。目前，这一制度仅在高一年级的数学课程中推行，而其他科目尚未启动“走班制”。（2016年6月7日）

南武中学实施了“文科分类，理科分层”的走班教学模式，其中数学课程被划分为三个不同层次，各层次间的难度呈递增趋势。（2016年6月7日）

广东二师番禺附中作为先行者，引领了小班化教学的潮流，成为番禺区首家实施小班化教学的典范公立高中。2017级共有16个班级，每班学生数量控制在35人左右，学生能够享受到更加丰富的教学资源，同时，他们的学习和生活环境也将变得更加宜人。此外，高一级将进行数学走班制教学实验，依据学生的数学水平将其划分为三个不同层次，实施分层教学策略，旨在更有效地实施基于学生实际情况的教学，增强教学的针对性，进而更有效地推动学生的发展。

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