高考志愿填报要早做准备，提前出发方可少走弯路

高考志愿填报要早做准备，提前出发方可少走弯路

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华东师范大学举行2023年校园开放日暨本科招生咨询会。

华东师范大学举行2023年校园开放日暨本科招生咨询会。

最近，各地相继公布了高考的录取标准，许多学生和他们的家人又得经历一次关于选择学校专业的紧张过程。

教育主管机构最近公布的资料表明，到今年六月十五日为止，全国范围内的高等学府总数为三千零七十二所；今年全国参加大学入学考试的人选数量创下历史新高，为一千二百九十一万。

填报高考志愿的核心理念在于，力求让众多学子获得与三千余所高校及学科门类的恰当对接，这个原则虽然表述明晰，但在实践层面，其执行方式因个体差异而不同，是一项颇具挑战性的工作。

国家十分重视高考志愿选择的相关指导工作，各区域组建了涵盖招生考试组织、大学院校、中学等多领域的志愿选择公共指导系统。例如，教育主管部门每年会在“阳光高考信息平台”开展“高考网络咨询时段”活动，地方招生考试组织会为考生用心设计各类志愿选择指导资料，招生大学院校会举办线下咨询、线上咨询、电话指导、网络直播等多种形式的互动。

信息渠道丰富,接待方式直接,然而许多考生和家长仍然觉得,选择专业院校这件事相当复杂。

困难体现在何处？相关领域人士向中青报·中青网记者表示，一方面，困难在于参与者各方，包括考生、家长、招生管理单位、大学以及中介组织的角度存在差异，导致信息供给与需求无法完全对接——招生管理单位及大学借助各种渠道公布录取信息，其标准是“中立、公平、清晰”，但考生在填报志愿时，必须全面考量城市、学校、专业、家庭条件、个人能力、未来发展等众多方面。

另一方面，有些考生和家长没有提前规划的习惯，也不擅长在短时间内查找、研究相关的资料和信息，同时还有希望通过侥幸进入的投机心理。因此，政府发布的信息和服务等资源，难以满足所有人的特殊需求。

填志愿是个“技术活”

许多准备高考的学生及其家人，简直如同撰写一份极具分量的学术报告般投入，以此来选择专业方向。

最近，上海一位姓周的女士正为女儿的升学选择费心：招生部门提供了三本指导材料，分别介绍大学及学科设置，还有历年录取分数与位次信息，需要将这三本书对照反复查阅，过程相当繁琐，她钻研了数日仍未能完全弄懂。

周女士对中青报·中青网记者表示，孩子的考试分数接近“一本线”，能够挑选的学校和专业数量相当丰富，但是网络上的大量资讯真假难辨，因此她最为忧虑的是因“信息差”而错失分数。

除了书本里的内容，我还要弄清楚各个专业的实际状况、工作前景、学校的特点、学生怎么评价这些专业等。比如说，‘信息工程’和‘电子信息工程’两者之间到底有什么不同？周女士表示。她还害怕出现“滑档”或者“退档”的状况，想知道投档到底是怎么进行的。

另有一位家长向中青报·中青网记者透露，她在目标高校的官方平台认真查看了《招生信息》，不过还是存在不解之处。孩子心仪的学科属于“国际联合培养”，包含“两年国内加两年国外”与“全部在国内”两种途径。她迫切需要了解，这两种路径下课程安排、未来职业选择、学习开销、继续攻读学位等具体细节。

有许多具体事项需要处理，家长难免感到，情况复杂难以掌控，想要全面解决，却感觉力不从心。

一位长期在教学第一线的教育工作者表示，近年来，高考制度经历了诸多调整，例如将二本和三本录取批次整合，以及志愿填报需要从选择“学校”转变为选择“学校专业组”等，这些都使得考生的选择途径更为丰富多样。这些教师主要职责是执行日常教学任务，对于相关政策的深入研究有限，因此，在学生进行志愿选择时，他们往往只能依据个人经验提供比较稳妥的指导。

缩小信息鸿沟，有助于填报理想院校，但这并非一蹴而就的本领。因此，每逢高考期间，众多家长和学生倾向于向他人寻求帮助。除了教育工作者，亲戚朋友、工作伙伴，乃至社区人士，都是他们请教的对象。

去年高考，何晴（化名）的分数与本省一本线仅相差7个名次。依据“七分考试，三分填报”的观点，选择院校对何晴至关重要。所以，身为教师的叔叔，以及曾为自家孩子选择过专业的姑姑，都担当起何晴的顾问角色。

反复商议，直到征集志愿环节，众人终于意见统一，选取了若干所院校。结果何晴进入了一所培养农业人才的本科院校，攻读管理学科。

有些人会因接到请求而觉得心烦意乱。一位受访者表示，她拥有较高的文化水平，并且是在省会城市上班。在部分亲戚看来，她俨然被当作了填报志愿方面的“权威人士”，每逢高考期间，总有人来向她寻求指导，然而她毕竟不是相关领域的行家，因此很难提供有价值的建议。偶尔根据过往认知提出若干看法，她也会觉得有压力：自己手里的资料仅限于分数，对于那些学生并不熟悉，至于众多学科更是所知甚少，又怎能协助他们制定一个影响终身的选择呢？

甘肃省古浪县第三中学委派高三教师在校内，面向众多家长与学生，给予志愿填报方面的指导。

甘肃省会宁县第一中学举办了一次关于2023年高校招生宣传的活动，同时提供了志愿填报方面的咨询。

甘肃省会宁县第一中学举办2023年高校招生宣传暨志愿填报咨询会。

志愿填报市场兴起 服务良莠不齐

在需求旺盛的推动下，高考志愿填报行业快速崛起。根据艾媒咨询的统计，2023年，该领域的付费总额预计可达9．5亿元。与2016年1．3亿元的市场体量相比，增幅超过六倍。

科技巨头纷纷布局教育领域，2013年，百度首次在手机平台上线“报考查询服务”；2019年，阿里巴巴推出“夸克平台”，提供志愿规划、模拟测试、智能录取分析等帮助；2021年，腾讯推出“招生助手”和“新高考助手”；近期，字节跳动推出“高考专题频道”。

从事志愿选择、人生蓝图设计的“一对一”实地辅导机构，正大量涌现，价格从几百元到数万元不等。

智能报名流程、专业顾问服务，真的能符合学生、家长的要求吗？近期，中国青年报·中国青年网记者访问了多位购买相关服务的用户，他们反映存在诸多实际困难。

智能填报系统存在若干弊端，例如：界面过于繁复，用户难以确定操作位置，成绩、排名、选考科目一旦确认便无法更改，仅录取率极低的院校被置于显著位置，无法满足提前批次模拟选择需求，亦不适用于预科生填报，特定疑问须联系各高校招生部门，点击操作后常被引导至付费课程，不同平台对于冲刺、保底、稳妥类院校的梯度设置亦存在差异……

线下从事志愿填报指导的人员，服务水准高低不一。有家长注意到，人力资源和社会保障部发布的《国家职业资格目录（2021年版）》里，找不到这个职业资格。一些教育培训机构提供的考证项目，通常只需花费数千元就能拿到证书，报名资格甚至只要达到“拥有大专或以上文化程度”“年龄须在十八岁或以上”即可。“专家”不一定“专业”，如果匆忙下单，很难得到满意结果。

有家长向中青报·中青网记者反映，他们与周围人购买过的志愿填报服务，大多存在欺诈行为，在推广阶段，通过突出少数成功案例来虚增服务成效，向购买者做出最大化的保证，但在实际缴费后，服务方又强调稳妥，建议考生选择保底类高校，只为达成最低录取的承诺，这种做法与用户希望最大化利用分数、争取边缘录取的期望完全不符。

围绕志愿填报服务还不时会产生一些纠纷。中青报·中青网记者借助“高考志愿填报”这一主题词，在裁判文书网检索到四百多篇相关案例，例如，有家长斥资数万元，让孩子参与高考志愿填报咨询或一对一职业测评、学业评估、专业挑选等活动，但最终未能进入心仪的院校及专业；还有家长因机构承诺“强基计划”等特殊招生政策而购买服务，其实对服务细节并不明晰，在孩子条件不符无法录取时，指责自己是“在误导下签订的协议”；更有不法分子混迹其中，成立“高考志愿填报交流组”，看似提供填报指导，实则以“招收备考学生进行辅导”为名实施诈骗。

一位教师明确表示，许多家长长期无法了解孩子的个性特点，便寻求所谓专家的帮助，期望在短短两三天内就能测出孩子的性格特征，进而推荐适合的职业，这种做法十分不可靠，纯属浪费金钱。

即便找到了业界权威，倘若自己不上心，也难保不会出现意外。

2022届考生徐栩（化名）谈到，高考结束后，她的家人找到了一位在教育部门任职多年的资深教师，这位教师协助她梳理了可能报考的高校清单，徐栩将这份清单提交至相关平台时，由于过于自信，忽视了勾选“接受专业分配”这一条款。

投递材料之后，她心仪的两所顶尖院校均未录取徐栩的档案，接着第三所学校的录取分数线也对她来说过高，最终导致她被拒绝，无法进入该批次填报的其他任何大学。

更让人心神不宁的是，下一轮填报，徐栩依旧决定不参与专业调配，她填报的几所大学，地点优越、专业抢手、录取分数也高，因此被退档的可能性极大。她没有等到下一轮投档，在补充志愿环节，急切地选择了本地的大学。

专业人士不会事必躬亲地处理所有难题，仍需个人掌握规范，留意关键点，这是徐栩归纳的体会。

另外，有老师指出：考生和家长如果过于倚重信息，遵循相同的选拔方法，或许会导致分数相近的学生都申请同一所院校、同一个学科，造成录取标准不断攀升，进而引发“落选”的情况。

关注权威资讯，消除“信息差”

要想让志愿填报和个人志向、学科实力、大学背景等紧密关联，以便让高考分数获得最佳利用，究竟该参考哪些意见？又该怎样实施？

教育部建议，考生填报志愿前，需要明白国家发展目标，清楚自身条件，熟悉高校特色，掌握招生规定。应当树立服务社会贡献国家的决心，同时权衡高考分数、个人爱好、职业规划等要素，审慎选择目标院校。需要清楚意向大学近年的录取分数线以及排名，阅读学校的招生规定，并掌握该校在本省各专业人才培养和就业发展状况，同时熟悉本省的志愿填报流程和录取机制。对于采用新高考模式的考生，要关注高校招生专业的选考科目要求，如有疑问，应立即向招生考试部门、大学和中学寻求解答。

上海市教育考试院党委书记、院长刘玉祥同样指出，理解招生政策与志愿填报规则，选择意向的院校及专业，并且熟悉往年的录取标准，是正确填报志愿的关键所在。

刘玉祥谈到，以上海为例，每年从春季起，就着手培训各区各中学的教师，使他们首先了解当年的政策要点和志愿填报关键，并且制作了简明易懂的政策说明PPT，发送给每所中学，请中学安排集中讲解。《高招周刊》每星期一期，能够迅速传递最新的招生信息，考试院官方网站，以及“上海国子监发布”和“上海高招发布”这两个平台，会持续发布招生相关内容，目的是为了方便大家了解招考情况，提供参考分析。

部分在上海招生的学校还会举办城市推广会、校园介绍活动。刘玉祥指出，一些网络平台提供过往一段时间考试机构与招生单位举办宣讲的录像回放。

在西部一些位置较为靠后的地方，相关配套措施也在逐步到位。甘肃省会宁县教育考试院的负责人刘流远谈到，该机构编制了一部《考生指南》，内容超过二十页，其中包含了考试纪律要求、反面典型案例，以及关于志愿选择的一般性疑问和实用策略，同时公开了各学校负责老师的联系方式。高三学生通常在高考前十多天能够拿到这本指导材料。

最近，会宁县的五所高中都安排了面对面的招生说明活动，先由本校负责志愿填报的老师讲解具体事宜，然后邀请大学招生方面的专家进行个别指导。比如会宁一中，到6月26日为止，他们已经组织了两场关于填报志愿的讲座，并且举办了一次现场答疑会。

国家相关的一些特殊措施，在大学入学考试之前已经经过了多次的审查和公布。再往后，教师们也会反复强调，使得每一个参加考试的人都能够牢记在心。

刘流远谈到，甘肃省教育厅设立了专门的招生志愿填报服务网站，该网站能够根据考生的个人兴趣特长和未来职业打算，免费为其推荐适合报考的各个层次的高校，包括可以冲刺和保底的学校。

所以，不要把精力耗在物色未必称心如意的外部协助上，应当专心致志进行自我钻研。刘流远谈到，考生和家长若能提前锁定方向，恰当运用官方资讯，拟出一份既符合心愿又具经济效益的报考方案，其实并不算难事。

当前最突出的问题是部分考生和家长心态急躁，惯于快速浏览，偶尔连看都不看也不学习，随便开口就询问，因此导致在填报志愿时，整个环境都充斥着不安的情绪。刘流远这样指出。

闫女士坦言，关于选择专业的事宜，招生部门的工作人员都能提供解答，很多时候家长感觉疑问未获回应，或许是因为官方资料有所疏漏，又或者对想咨询的内容考虑得不够周全，提问未能切中要害

闫女士认为，填报志愿的过程有点类似于在集市上选购物品，假如购买者不清楚自己需要哪样东西，那么摊主也不可能立刻提供对方期望得到的物品、服务。

她举例说明，最近，她怀着诸多不解，拨通了孩子心仪大学招生处的电话，对方不仅耐心解答了她的疑问，还引导她加入了本地的家长交流群，使她得以与负责该地区招生的老师取得联系。

当前，区域差异、城乡差异等因素导致，教育资源分配不均的现象确实存在，这种情况难以忽视。

有位经验丰富的中学高级教师透露，如今，多数大学在中学开展招生宣讲活动时，主要面向分数优异的学生和生源质量高的重点学校。实际上，县城级别的学校以及农村学校里成绩中等偏下、尤其是分数较低的学生，才是更迫切需要招生咨询帮助的群体。他们对大学和专业了解有限，对录取规则也不熟悉，因此很难科学地选择填报志愿。

采访时，记者注意到，县城尤其是乡镇中学获得的外援不多，经常组织本校教师组成高考志愿填报服务团队。虽然能够通过网络搜集资料，不过对于文化水平不高的家长，他们难以弄懂这些资料。并且教师的工作量很大，基本上只能够优先帮助那些成绩优异或者急需高考志愿咨询的学生。

康晓（化名）来自甘肃乡下，家里双亲仅知晓女儿考了多少分，对于“孩子分数能申请哪些省内外大学”“哪所大学哪些学科比较突出”等细节全然不知，对于“依据往年信息预测录取可能”“在规定时限内通过电脑填报志愿”这类流程更是茫然，只是叮嘱女儿最好“选择医学或教育相关领域”。

康晓只能独自上网搜集资料，却始终未能拟定出一份令自己满意的报考方案。她的班主任向她推荐了甘肃省针对农村地区户籍考生的专项招生项目，建议她选择这个途径，以便更好地利用自己的考试分数。

这项安排由省内本科高校负责，具体负责的学校和项目以省教育厅最后公布的信息为准。填报时段安排在本科提前批D段，采用平行志愿录取方式，提供9个学校选择，每所学校的专业选择有6个名额，并且包含一个专业服从调剂的选项。

时间非常急迫，康晓把所有几乎可以考虑的学校和专业都列了出来，对于“毕业之后打算从事什么工作，所学专业是否合适”这类问题，康晓打算先“顺其自然”，再作打算。

提早帮孩子种下为什么学习的种子

及时留意权威媒体、留意官方平台，大体能够把握招生动态，有助于处理目前选择专业时遇到的一些困惑。

但是，要提升志愿填报工作的品质与效率，建立对供需双方都有利的合理选择机制，一位中学校长的看法是，学校与家庭需要加强准备，引导孩子树立正确的学习动机。

他提出，当前面临的关键挑战是，家长和孩子对于未来方向普遍缺乏认知，这主要源于学生学习主动性不够——家长和老师往往只关注孩子能否取得高分，这种教育方式让学生将学习等同于追求高分，是为了满足父母或老师的期望，从而缺少内在驱动力，在学习中忽视个人兴趣，难以确定未来的职业道路。

刘流远强调，这一现象暴露出职业生涯规划教育存在不足。他提议，教育主管部门应完善整体规划，重视中学阶段职业生涯规划课程的设置，并对教师实施相关培训。这是一项需要长期推进的工作，每个教学步骤都要融入其中，同时还需要学习更多科学理念。刘流远补充道。

调查时，中国青年报·中国青年网记者观察到，部分能够提前设计未来走向的考生以及他们的家人，在处理专业选择事宜时显得更加从容不迫。

刘先生住在兰州，在2022年担任过某志愿填报App甘肃群的群主。在他看来，填报高考志愿，既能够借鉴数据信息，也能选购专家的指导，但最关键的是，家长必须与孩子构建健康的沟通模式，确立共同的期望，并且持续了解孩子的学习进展。

刘先生认为，高中生求学如同攀登山峰，到了高二下半学期，多数学生已达到峰顶，这个阶段，家长能够参与孩子的专业选择事宜，依照“冲刺保底稳妥”的分配方式，预先推演填报的方案。

刘先生的女儿在高中阶段，经常听父亲探讨人生蓝图。女孩目睹白衣工作者在抗疫中奋不顾身，萌生了从医的念头。刘先生对此表示高度理解，重新梳理了相关资料并加以分析，还抽空陪女儿考察了若干目标大学。高考放榜后，女孩如愿以偿，将攻读医学本硕连读专业。

选择专业方向的学生，如果能够提前培养起对个人未来负责的意识，那么在填写志愿的时候也会更加从容自信。

六月份二十八日的上午，二十三届的杨心茹递交了报考志愿的表格，她对自己擅长的领域很明确，非常渴望去攻读汉语言文学这个学科，高考结束之后，她依据考分、排名、期望中的城市这些条件，迅速地选定了几所计划申请的学校

她仔细查看了教育机构提供的正式文件，征询了授课教师与监护人的意见，于某些网络交流园地搜集了相关资讯，联络了两个高等学府的招生部门进行询问，加入了其中一方的招生联络团体，从而明确了目标大学，“我确信，能够被录取的可能性非常高”。

杨心茹认为，填报志愿是进入理想大学的美好开端，但这并不意味着学习的结束，而是要踏上新的学习旅程，迎接新的挑战。（本版图片均为受访者本人拍摄）（记者 王豪 魏其濛）

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